En la escuela primaria el proceso de metacognición lo entiendo como el conjunto de conocimientos variados acerca de la estructura de la planeación basada en competencias y de cada uno de sus componentes: conocimientos, habilidades del pensamiento, destrezas y actitudes.
A lo largo de este curso de historia se pusieron en juego un conjunto de habilidades como identificar las ideas principales del texto, representar los conocimientos adquiridos al proponer una situación didáctica en la cual entendimos y comprendimos el contenido del apartado. Es importante remarcar que para crear la secuencia didáctica fue necesario tener conocimientos acerca de la estructuración de una competencia, las habilidades del pensamiento, además al trabajar en equipo se enriqueció este proceso porque todos los compañeros aportaron sus diferentes opiniones y por ultimo considero que todo este trabajo ayudará a mejorar las competencias docentes
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